Somos seres lingüísticos

"Todo lo que tiene que ver con en el lenguaje es absolutamente imprescindible e importante para organizar nuestra inteligencia, porque nuestra inteligencia es lingüística y nuestra convivencia es lingüística".

Son parte de las palabras del filósofo Jose Antonio Marina en una "masterclass" de cinco minutos que dio en un programa de televisión.

Hace unos meses, zapeando en la televisión, me encontró por casualidad con esta breve conferencia. Lo que escuché me interesó y me quedé viéndola hasta el final, después incluso estuve comentándola con mi pareja. El catedrático nos habla de la relación que hay entre el cerebro, el lenguaje y la persona; que va mucho más allá de lo que nos imaginamos. La persona se construye a través del lenguaje, pues  incluso con nosotros mismos nos comunicamos utilizando el lenguaje. El maestro de la Universidad Politécnica de Valencia también nos explica como algunas de las redes sociales más exitosas suponen un problema en la comunicación: la limitación de caracteres en los mensajes reduce nuestro vocabulario y, lo que es pero, nuestra riqueza de expresión.

Recomiendo a todos los que pasen por aquí que lo vean y reflexionen unos minutos. En especial, a mi compañeros y compañeras de la asignatura de DLL (Didáctica de la Lengua y Literatura), ya que lo que nos dice tiene mucho que ver con lo que hemos estado estudiando.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/torres-y-reyes/masterclass-siempre-se-puede-aprender-jose-antonio-marina/2128694/

También podéis verlos desde YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=bO7XSy6PdzA

Os dejo con un chiste sobre las TIC ;)

"MODELOS" EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

Citando el tema de esta asignatura dedicado a la “Didáctica de la Comunicación Oral”, y de manera más concreta, al apartado sobre “La enseñanza de la Fonética”, somos conscientes de que el profesor es un modelo de lengua y no puede descuidar su expresión. Pero, ¿qué ocurre con otras actuaciones del profesor?

Desde la psicología del aprendizaje existe la evidencia de que los seres humanos adquirimos la mayoría de los aprendizajes, empezando por el propio lenguaje, los valores morales y todo tipo de conductas, a través del aprendizaje vicario, es decir, por imitación. Por tanto, ¿no deberíamos cuestionarnos nuestros comportamientos?

Como futuros docentes, deberíamos reflexionar sobre los modelos que queremos ofrecer a los alumnos. Al inicio del curso escolar fuimos testigos de numerosos artículos sobre la nueva Facultad de Educación; entre otras cuestiones, poniendo de manifiesto la falta de papeleras. Y yo me pregunto, ¿sabemos para qué sirven las papeleras? ¿qué utilidad tienen?

Os invito a que observéis la imagen y reflexionéis qué os sugiere, teniendo en cuenta que a escasos metros  del lugar dónde se tomó la fotografía había pequeños contenedores habilitados para depositar residuos.

Donación de materiales

Hoy quiero compartir con vosotros los materiales que he ido creando para el área de Castellano: lengua y literatura a lo largo de mi formación. Tened en cuenta que son ejemplos y recursos que podéis usar pero siempre teniendo en cuenta el contexto de vuestra clase y adaptándolos.

Espero que os sean de utilidad:

• Unidad Didáctica para Primer Ciclo de Primaria en torno al teatro.
• Ficha sobre las familias de palabras" para Segundo Ciclo (3º de Primaria).
• Ficha de ejercicios: sonidos y letras, el sonido Z, las familias de palabras y otros contenidos de Segundo Ciclo (3º de Primaria).
• Ficha sobre los determinantes indefinidos para Segundo Ciclo (4º de Primaria).
• Ficha sobre los determinantes numerales para Segundo Ciclo (4º de Primaria).
• Ficha de repaso sobre indefinidos y numerales para Segundo Ciclo (4º de Primaria).
• Actividades de escritura para los tres ciclos de Primaria.